浙江農林大學首屆133名定向培養基層農技人員“出爐”

　　將奔赴35個縣級農業局基層崗位 成為服務現代農業發展技術骨幹

　　“四年前，省政府出臺政策，賦予了我們第一屆133名定向生特殊的身份。今天，我們畢業了，即將在農村扎根、開花、結果。在未來的基層工作中，我們將始終牢記‘學農、愛農、志農’的信念，既仰望星空、也腳踏實地，在各地的農業基層崗位上，為浙江省現代農業發展貢獻自己的力量。”再過幾天將和同學們回到各自老家的農業局工作，成為一名基層的農技人，浙江農林大學首屆定向培養的基層農技人員畢業生、來自浙江省臺州市路橋區的官慧謙深情地說。

　　6月23日，浙江農林大學舉行本科生畢業典禮，該校負責培養的133名浙江省首屆定向培養基層農技人員正式畢業，將奔赴浙江8個地區的35個縣市區農業局基層崗位工作，成為浙江省現代農業發展的後備力量。和其他同學正忙著簽訂畢業就業不同，浙江農林大學定向培養的基層農技人員，早在四年前入學的時候，根據浙江省定向培養基層農技人員的有關政策要求，他們就已經與生源地的農業部門簽訂事業單位人員聘用合同，按期畢業後，就可以回到簽定合同的單位工作。

　　一直以來，農林類專業的高考錄取分數和生源質量都不是很理想，影響著農林類人才培養的質量，遠遠不能滿足現代農業發展對人才的需求。大學生畢業後就業的雙向選擇，使很多條件艱苦的農業基層行業，更難招聘到高層次的人才。為推進農業人才培養，創新基層農技人員培養機制，提升農技隊伍為農服務能力，加快現代農業發展，2012年，浙江省實施為地方精準培養農技人才重大舉措：由浙江省農業廳牽頭，浙江省教育廳等單位聯合開展，浙江農林大學承擔培養，啟動定向培養基層農技人員工作。

　　根據定向培養基層農技人員工作要求，2012年，浙江農林大學首批面向浙江35個縣市區，招收了農學、植物保護、食品質量與安全、動物醫學等4個專業133名定向培養基層農技人員。此後幾年，浙江農林大學定向培養基層農技人員持續招生，不僅吸引了大量考生的報名，報考學生的分數也一直很高。通過高考被浙江農林大學錄取的定向培養生，入學前與戶籍所在縣（市、區）鄉鎮農技推廣機構簽訂事業單位人員聘用合同，按期畢業後，回簽定合同的單位工作。

　　為提升定向培養基層農技人員培養質量，浙江農林大學通過多方尋求協同，不斷交流、完善培養體係，根據對學生培養質量的評價反饋，持續調整和改進教學內容和教學方式。先後構建了“專業模塊+特色模塊”的課程體係，定制培養具有行政管理能力、洞悉農業前沿綜合問題、解決地方農業實際問題等能力的特色模塊；開發了由“專業核心課+現代農業模塊+專業限選課+專業任選課”組成的各定向專業課程平臺；建立了“課內課外結合；校內校外結合；學期假期結合”全程實踐教學方式。

　　此外，定向培養基層農技人員還聘任用人單位的技術人員作為校外導師，配合校內導師進行綜合操作技能指導，實行人才培養的“雙導師”。為增強學生的實踐能力，定向培養基層農技人員的畢業論文，由學生根據各地的農業實際及實習的情況，在校外導師的指導下提出擬開展的畢業論文題目，學校將所有定向生的題目匯總後面向全體老師發布，徵集願意指導的校內導師，經過雙向選擇、公示等環節，最終確定校內導師。

　　“按照培養具有良好思想品德和職業道德，能勝任基層農技推廣崗位，‘下得去、留得住、用得上、受歡迎’的基層農業公共服務本科層次的農業專業人才的要求，我們通過創新人才培養舉措，提高了定向培養基層農技人員培養質量，形成了多樣化的協同育人模式，取得了豐碩的教學建設成果，贏得了良好的社會聲譽。”浙江農林大學農學院院長朱祝軍教授認為，和其他學生相比，定向培養的學生不僅成為一專多能的畢業生，也更加能勝任基層的農業公共服務專業工作。

　　對于定向人才的培養，浙江省江山市農業副局長孔天安表示，定向生培養是黨和政府為人民辦的一件很好的事。基層農業部門和學校應都十分同珍惜這項政策，積極爭取上級領導的重視與支持，主動當好偵查員，了解當地農技人員供需情況，切實擔當具體工作。他說，農技人員是當地急需的人才，希望這項政策能夠一直延續下去；希望學校結合實際，開設相關特色課程；希望同學們既要認真學習專業知識，又要著力提高綜合能力。

　　“今後，學校將根據用人單位對定向生招生、培養及就業等方面的意見和建議，進一步優化培養方案和教學計劃，確保培養質量，促進定向培養基層農技人員培養制度的深入推進和不斷完善，更好滿足用人單位對基層農技人員的培養要求，切實為我省農業發展輸送下得去、用得上、受歡迎的專業人才。”浙江農林大學黨委副書記史永安說。（陳勝偉）